2026四年级下册体育侧手翻基础练习教案.pptxVIP

一、教学基本信息演讲人

目录01.教学基本信息07.教学反思03.教学重难点05.教学准备02.教学目标04.教学方法06.教学过程

2026四年级下册体育侧手翻基础练习教案

01教学基本信息

教学基本信息我是四（3）班的体育老师老周，教龄12年，最得意的是能把“翻跟头”这种看起来有点“危险”的运动，变成孩子们眼里的“魔法游戏”。这次要上的“侧手翻基础练习”，是本学期体操单元的重点课，教材选自《小学体育与健康》四年级下册第三章“技巧与器械体操”。课程安排在周四下午第二节课，40分钟，全班38人，男生20个，女生18个——别问我怎么记得这么清楚，上周测50米跑时，小胖子浩浩跑最后还喊“老师我这是战略保存体力”，印象太深了。

场地选在学校新铺的塑胶操场，边上垫了6块2米×1米的海绵垫（上周二检查时发现第三块垫子边缘有个小鼓包，立刻找后勤张师傅缝好了，可不能让孩子们硌着）。器材准备了12个标志桶（用来画“轨道线”）、8副护腕（给手腕力量弱的孩子），还有我特意从家带的卡通贴纸——谁完成分解动作就贴个“翻跟头小能手”，比发奖状管用。

02教学目标

认知目标：让“魔法原理”扎根小脑我常跟孩子们说：“侧手翻不是瞎翻，是人体小火车过轨道。”这节课要让他们明白，侧手翻的“轨道”分三步：先摆臂“加油门”，再撑地“架铁轨”，最后展体“开过去”。前两周学了前滚翻，孩子们对“身体有控制”有了点概念，但侧手翻