2026四年级上册音乐民谣音乐欣赏教案.pptxVIP

教学基本信息演讲人

2026四年级上册音乐民谣音乐欣赏教案

教学基本信息咱先把这节课的“户口本”亮出来——课程名称是“民谣里的人间烟火：四年级上册音乐民谣音乐欣赏”，执教对象是四年级（3）班的42个“小音乐迷”，课时安排两节课（90分钟），教材用的是人教版四年级上册《音乐》课本里“民间音乐之根”单元。

说起来，我和民谣的缘分得从小学三年级说起。那会儿奶奶在老家院子里纳鞋底，总哼些没头没尾的调子：“月亮出来亮堂堂，照见妹妹洗衣裳”。我蹲在旁边数她针脚，问这是啥歌，奶奶笑：“咱庄户人嘴里溜出来的，哪有名字？”后来学音乐才知道，这就是最朴素的民谣——老百姓的“口头日记”，把日子里的甜酸苦辣都唱进调子里。

教学目标这节课咱可不能“空着口袋进宝山”，得给孩子们装点儿实在的“宝贝”。目标分三层，像搭积木似的，一层比一层高。

第一层：知识小仓库——得让孩子们知道“啥是民谣”。不是所有歌都叫民谣，得是老百姓自己编、自己唱，带着地方味儿的。比如北方的《茉莉花》和江苏的《茉莉花》，调儿差不多，可一个像大碗茶直爽，一个像碧螺春绵软，为啥？因为一方水土养一方歌。

第二层：能力小工具箱——要练出“音乐侦探”的本事。能听出民谣里的“地域密码”：比如听到“羊肚子手巾三道道蓝”，准是陕北；听到“刘三姐”的对歌，那必须是广西。还得能跟着哼两句，哪怕跑调呢，咱要的是“敢开口”的劲儿。上回试教，有个小胖子跟着《赶牲灵》