2026四年级上册音乐旋律创编实践活动.pptxVIP

一、教学基本信息演讲人

目录01.教学基本信息07.教学反思03.教学重难点05.教学准备02.教学目标04.教学方法06.教学过程08.一点小感动：音乐是“心里的话”

2026四年级上册音乐旋律创编实践活动

01教学基本信息

教学基本信息说起来，我和这帮四年级的“小音符”们，这学期可算是玩出了新花样。课程名称就叫“音乐小火车我的旋律我来编”——这是我给“旋律创编实践活动”起的外号，孩子们说比课本上的名字亲切多了。

年级：四年级（3）班，共42个“音乐小探险家”，其中有几个是校合唱团的“小百灵”，也有听到“创编”俩字就缩脖子的“节奏困难户”。

课时：3课时（90分钟），分“拆解旋律密码—搭框架—润色展示”三步推进，像拼乐高似的，先学零件，再搭结构，最后装饰。

教材版本：人教版四年级上册《音乐》第七单元“田野与丰收”，原本单元主题是欣赏《丰收锣鼓》《赶牲灵》，但我琢磨着——光听不过瘾，得让孩子们自己“种”出音乐，于是设计了创编实践，把“听”和“做”拧成一股绳。

教学基本信息授课教师：我，教了八年音乐的王老师，最大的爱好是在琴键上“种故事”，也爱观察孩子们创编时的小表情：有的咬着铅笔头憋得脸通红，有的哼着哼着突然拍桌子喊“有了”，比看动画片还热闹。

02教学目标

教学目标咱当老师的，最忌讳“空口画饼”，目标得像蛋糕上的草莓——看得见、够得着。这节课的目标，我分了三层，像剥洋葱似的，一