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教学基本信息演讲人

2026四年级下册体育分队合队走练习教案

01教学基本信息

教学基本信息0504020301说起来，我最近备课可没少下功夫——毕竟要带四年级的娃们练分队合队走，这可不是简单的“排队走路”。先把基本信息理一理，就像给这节课搭个“骨架”。课程名称：2026年四年级下册体育分队合队走练习（没错，就是咱今天要聊的正主）年级：四年级（一群9-10岁的“小皮猴”，精力旺盛但注意力容易跑偏，得想点招儿抓住他们）课时：45分钟（一节课要把动作教会、练熟，还得让他们觉得有意思，时间得掐准了）教材依据：人教版《义务教育体育与健康课程标准》水平二（三、四年级）队列队形教学内容，重点参考“分队走与合队走”的动作要领与练习方法。

教学基本信息场地器材：学校操场（东边那片晒得发白的水泥地，边上有几棵老梧桐树，凉快时能遮荫）、标志桶8个（刷成红黄蓝绿四色，娃们说像“彩虹小卫士”）、口哨1个（我的“指挥棒”，吹长音是集合，短音是变向）、扩音器1个（怕他们听不清，毕竟一跑起来能闹得像菜市场）。

教师信息：咱姓王，教体育五年了，被娃们叫“王袋鼠”（因为以前带他们跳袋鼠跳，跳得比他们还欢），对四年级娃的脾气门儿清——爱比赛、怕枯燥、喜欢被夸。

02教学目标

教学目标目标这事儿，得像打靶一样准。我把它拆成三个小目标，像搭积木似的，一层一层来。

03认知目标：搞懂“为啥要练这个”

认知目标：搞懂“为啥要