（17页PPT）曹玢+说课课件+一年级下册人教部编版第18课《小猴子下山》曹玢.pptxVIP

《18.小猴子下山》说课;;一、紧扣特点，说教材;1.教材分析

;《语文课程标准》指出:“语文教学要注重语言的积累、感悟和运用，注重基本技能的训练，让学生打好扎实的语文基础。”由此，本课设计力争突出随文识字策略，采用多种手段创建语言训练平台。借助本文内容，组织学生展开识字与阅读的语言训练，引导学生自主理清故事顺序，在有趣的故事情节的推动下，习得识字方法，丰富语言积累，从而实现语文课程工具性与人文性的统一。;;二、根据三维，说目标;01;;三、依据学情，说教法学法;;;四、情感互动，说流程;;五、及时总结，说反思;本课的教学设计我以识字教学为重点，采用孩子们喜欢的方式，让孩子们在轻松、愉快的氛围中掌握生字的识记方法，培养学生的自学能力。教学时紧紧围绕小猴子的所做，学习本课关键动词，随文识字、做动作识字中理解课文，理清文章脉络。本节课不仅让学生轻松抓住本课重点，突破难点，而且将随文识字与积累语言巧妙结合，有效地提高语文教学的实效性。;的耐心聆听