四年级数学（北京版）-画平行线-1教案.pdfVIP

第三单元第3课时：画平行线

年级：四年级教材版本：北京版

授课教师单位及姓名：

指导教师单位及姓名：

一、教学背景简述

《画平行线》一课是北京版教材小学数学四年级下册第三单元“平行与相交”

中的学习内容。其核心内容是探索画平行线的一般方法以及在画的过程中感悟平

行线间距离相等的特点。这部分知识是在学生认识了同一平面内两条直线的位置

关系和会用工具画垂线的基础上进行学习的。对于平行线的知识，学生还想进一

步去探究和学习，根据知识间的联系，学生产生了主动探索画平行线的需求；还

想进一步来认识平行线，探究平行里面的秘密。这些都为达成本节课的教学目标

做足了学生心理上的准备。

首先“请你想办法画出一组平行线”这样一个具有挑战性的数学活动引领学

生的学习，具有一定的开放性和探究性。自主探索交流活动后，学生汇报交流展

示画法：重点交流通过平移的方法来画平行线。发现一把尺子平移画出的平行线

不规范，借助上节课画垂线的经验，尝试用两把尺子来画平行线的过程让学生经

历发现问题、尝试调整解决问题的全过程。最后通过引导学生测量平行线间垂线

段的长度发现平行线的特点：平行线间的距离处处相等。

对于平行线的相关知识