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小学语文课堂中阅读策略训练对学生文学素养培养的实证研究论文

摘要：本文以小学语文课堂为研究对象，探讨阅读策略训练对学生文学素养培养的实证效果。通过分析阅读策略训练在小学语文课堂中的实际运用，揭示其在培养学生文学素养方面的积极作用，为提升我国小学语文教育质量提供参考。

关键词：小学语文；阅读策略；文学素养；实证研究

一、问题的提出

（一）阅读策略训练在小学语文课堂中的重要性

1.提高学生的阅读理解能力

阅读策略训练是一种有针对性的教学方法，旨在帮助学生掌握有效的阅读技巧，从而提高阅读理解能力。在小学语文课堂中，教师通过引导学生运用阅读策略，使其在阅读过程中更加关注文本信息，深入理解文章内涵，为