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初中英语口语交际教学与跨文化交际能力培养研究论文

摘要：

在全球化日益深入的今天，英语作为国际交流的通用语言，其口语交际能力与跨文化交际能力已成为学生核心素养的重要组成部分。然而，当前初中英语口语教学仍存在“重知识轻交际、重形式轻内涵”的倾向，学生常陷入“哑巴英语”或“文化休克”的困境。本研究立足初中英语教学实际，探讨口语交际教学与跨文化能力培养的融合路径，旨在通过优化教学目标、创新教学方法、完善评价体系，让学生在“说英语”的过程中学会“用英语”，在语言实践中感知文化差异，最终实现语言能力与文化素养的协同发展。为一线教师提供可操作的教学策略，是本研究的核心价值所在。

关键词：初中英语；口语交际