小学五年级英语下册Unit 4《Home and Away》主题单元Lesson 19“The Journey Home”项目式学习导学案.docxVIP

小学五年级英语下册Unit4《HomeandAway》主题单元Lesson19“TheJourneyHome”项目式学习导学案

??一、单元整体解读与核心素养锚定

??本教学设计以冀教版（三起）五年级下册Unit4《HomeandAway》为宏观语境，将原Lesson19“LiMingComesHome”重构并深化为“TheJourneyHome”项目式学习任务。本单元的核心主题是“家与远行”，旨在引导学生探讨归属感、变化与情感联结。本次教学聚焦于主人公从一段旅程或离别后归家的叙事，不仅是一个语言学习节点，更是一个融合情感教育、社会认知与跨文化理解的综合性学习项目。在语言知识层面，学生将系统巩固与运用一般过去时，重点操练不规则动词的过去式（如come-came,see-saw,go-went,have-had）及描述过去事件的连贯表达。在核心素养维度，本课旨在达成以下目标：语言能力上，学生能听懂、读懂并复述一个完整的归家故事，能就过去事件进行连贯的、有细节的问答与书面描述；思维品质上，通过对比、推断、概括等思维活动，分析人物情感变化与事件逻辑关系；文化意识上，深化对“家”作为情感与文化载体的理解，初步感知中西文化中关于“归家”叙事的异同；学习能力上，通过项目式学习框架，培养自主探究、合作协商与创造性表达的能力。

??二、学习者分析与差异化策略