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- 2026-04-22 发布于江西
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《猫》教学设计之三
《猫》教学设计之三【设计理念】
力求突出课文所蕴含的人文精神作者对小动物的喜爱之情。以研究性阅读
突出学生的主体地位，强调学生享有个性化的、自由的发展空间，使课堂充
满生命活力；同时也不忽视语文基础知识、基本能力的训练，力求两者的和
谐统一。
【设计特色】
引入选择机制，充分发挥学生的主体性；引入研读机制，培养学生主动、
积极的学习态度。
【教学流程及设计意图】
一、揭示课题，简介作者。
揭示课题，让学生联系自身的生活经验谈谈猫。教师简介作者，让学生初
步
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