9.2《法律保障生活》教案_ 2025-2026统编版道德与法治七年级下册.docxVIP

9.2《法律保障生活》教学设计

核心素养

目标

1.政治认同:理解法律在国家治理、社会管理等方面发挥的重要作用，增强学生对中国特色社会主义法治的认同感和归属感。

2.法治观念:认识法律的作用，理解法律能够维护社会秩序、法律保护公共利益、法律促进社会发展，增强学生的法治观念。

3.责任意识:激发学生对法律知识的认识和了解，养成遵纪守法的好习惯。

学情分析

七年级下册的学生对法律有初步的感性认识，知道法律与生活相关。但他们对法律作用的理解往往停留在“法律管人”“法律惩罚坏人”的浅层认知上，缺乏对法律如何具体保障生活、维护秩序、促进发展的系统认识。本节课以“春节返乡见闻录”为线索，将抽象的法律作用融入学生熟悉的过年场景中，通过具体案例引导学生在真实情境中感悟法律的力量，实现从“知法”到“信法”的转变。

教材分析

本课是七年级下册第四单元《走进法治天地》第九课《法律为我们护航》的第二框内容。本框则聚焦法律的作用，主要解决四个问题：法律的基本作用是什么？法律如何维护社会秩序？法律如何保护社会公共利益？法律如何促进社会发展？本课是学生从“认识法律”走向“尊崇法律”的关键一课。

教法学法

情景教学法、小组讨论法、讲授法、合作探究法。

重点

法律维护社会秩序、保护社会公共利益、促进社会发展的具体作用。

难点

理解法律如何通过设定权利边界来平衡个人利益与社会公共利益。

教学过程

教学环