7.1影响深远的人文精神（导学案）2025-2026统编版道德与法治七年级下册.docxVIP

7.1影响深远的人文精神（导学案）

姓名：班级：

课题

7.1影响深远的人文精神

课型

新授课

课时：1

核心素养目标

政治认同：通过探究古人朋友圈中的节日故事与诗词歌赋，引导学生理解中华人文精神“求同存异、俭约自守、文以载道、形神兼备”的丰富内涵，增强对中华优秀传统文化的认同感和自豪感，坚定文化自信。

健全人格：通过“年夜饭调解员”“朋友圈创作”“节日文化人物评选”等体验活动，引导学生感悟“和而不同”“中和泰和”的处世智慧与生活理念，培养尊重差异、简约有度、积极向上的人生态度。

责任意识：通过“朋友圈创作”与“节日文化人物评选”活动，引导学生将中华人文精神内化于心，增强传承中华优秀传统文化、弘扬人文精神的责任感和使命感。

重点

理解中华人文精神的主要体现（求同存异、和而不同；俭约自守、中和泰和；文以载道、以文化人；形神兼备、情景交融）。

难点

引导学生将中华人文精神与现实生活、时代发展相结合，感悟其时代价值与传承力量。

课前案

自主预习：标划出课本中关于自信的重点段落、核心句子和关键词。

课堂案

（一）基础知识点请结合课堂学习，完成下列基础知识点填空，掌握本课核心内容：

一、基础知识点（请结合课堂学习，完成下列填空）

1.中华人文精神主要体现在哪些方面？

（1）求同存异、和而不同的__________方法。

①内涵：求同存异，就是既找出共