8.1薪火相传的传统美德 教学设计 2025-2026统编版道德与法治七年级下册.docxVIP

课题

七年级下册第八课第一框《薪火相传的传统美德》

教材分析

《薪火相传的传统美德》是部编版教材七年级下册第三单元第八课第一框内容，着重讲述中华优秀传统文化蕴含的丰富美德，让学生能够理解并阐述中华优秀传统文化薪火相传的特点，学会将传统思想与现代生活相结合，增强对中华优秀传统文化的认同感、自豪感。从本框题在教材的地位看:本框内容在整个第八课中起到统领作用，为学生将这些传统美德内化为自身的价值追求和行为准则做好铺垫，引导学生树立正确的价值观。

学情分析

随着年龄和阅历的增长，七年级学生的生活经验不断丰富，在小学道德与法治学习的基础上，通过语文、历史等科目学习及观看关于中华优秀传统美德的节目等，他们初步认识中华优秀传统美德的精髓。他们应该对中华优秀传统美德的内涵应该有一定的认识，并将结合实际生活弘扬传统美德，但思维水平和社会经验有限，对知识的理解停留在感性认识阶段，认识、理解问题容易片面化、表面化，对传统美德的认识不深，并未形成理论认知。

教

学

目

标

政治认同:理解中华优秀传统文化的传统美德,弘扬民族精神,具有强烈的中华民族自豪感。

健全人格：理解中华民族孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观、崇德向善、见贤思齐的社会风尚。

责任意识：感悟天下兴亡、匹夫有责的担当意识，厚植爱国主义情怀。

教学重难点

教学重点:中华传统美德的内涵。

教学难点：爱国情怀。

教学过程

导入（约3分钟）

教的活动

学的