8.1 薪火相传的传统美德（教学设计） 2025-2026统编版道德与法治七年级下册.docxVIP

课题

8.1薪火相传的传统美德

教学内容分析

本课是道德与法治七年级下册第八课《中华优秀传统文化传承》的第一框内容，聚焦中华传统美德，是理解中华优秀传统文化精髓的关键环节。中华传统美德是中华优秀传统文化的精髓，是世代相传的民族智慧。通过家书、家训等鲜活载体，引导学生探究中华传统美德的作用、核心内涵（孝悌忠信礼义廉耻的荣辱观念、崇德向善见贤思齐的社会风尚、精忠报国振兴中华的爱国情怀、天下兴亡匹夫有责的担当意识），帮助学生感悟传统美德的时代价值，增强文化认同感和民族自豪感，自觉成为传统美德的传承者和弘扬者。

2.学情分析

七年级学生对中华传统美德有一定生活感知，如孝敬父母、诚实守信、爱国奉献等，但对其系统内涵和时代价值缺乏深入理解，多停留在感性认知层面。这一阶段的学生好奇心强，对家书、家训等具有故事性的文化载体兴趣浓厚，通过沉浸式的议学活动和具象化的案例分析，能够有效激发其道德认同，帮助他们将传统美德内化于心、外化于行。

3.核心素养目标

政治认同：通过研读经典家训家书，理解中华传统美德是中华优秀传统文化的精髓，增强文化自信和民族自豪感。

道德修养：理解孝悌忠信、礼义廉耻、崇德向善、见贤思齐等传统美德的内涵，自觉在生活中践行。

责任意识：感悟精忠报国、天下兴亡匹夫有责的担当精神，培养家国情怀，增强传承中华传统美德的使命感和责任感。

4.学习重点难点

重点：中华传统美德的核心