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高中地理教学中学生探究性学习能力的培养路径研究论文

摘要：本文以高中地理教学为背景，探讨学生探究性学习能力的培养路径。通过分析当前地理教学中存在的问题，提出针对性的策略，旨在提高学生的地理素养，培养其创新精神和实践能力。

关键词：高中地理教学；探究性学习能力；培养路径

一、引言

（一）1.高中地理教学现状分析

当前高中地理教学中，学生的学习方式较为单一，往往以被动接受知识为主。这种模式下，学生缺乏主动探究的意识和能力，对地理学科的理解和认识较为肤浅。为了改变这一现状，我们需要关注以下几个方面：

（1）教学观念的转变：教师应从传统的知识传授者转变为引导学生主动探究的引导者，激发学生的兴趣和好奇