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- 2026-04-22 发布于安徽
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专题08名著《骆驼祥子》
1.(24-25七年级下·江苏南通·期中)七年级(1)班开展“我的语文生活”综合性学习活动,请你参加并完成下列任务。
(1)【活动中的语文】班级将开展“追寻梦想,迎接成长”主题活动,请你帮助班长,再设计两个活动形式。
形式一:举行“追寻梦想”诗词朗诵会;形式二:举行“追寻梦想”人物故事会;
形式三:_____________;形式四:_____________。
(2)【生活中的语文】班级围绕小语收集的一个店铺招牌“纵所粥知”(上图)展开了辩论,作为反方,请你针对正方同学的观点,说说你方看法。
正方:我觉得这个招牌设计得很巧妙,它运用谐音,将成语与店铺经营的特色相结合,能吸引顾客。
反方:____________________________
(3)【名著中的语文】小语和小文在讨论劳模时,想到了祥子。他们认为,是旧社会害苦了祥子。如果在新中国,祥子一定是一个劳模。以下哪一项内容不能支持这个观点(???)
A.他知足、不争,拉车从不与别人争生意,有时候甚至不肯要价,只说声“坐上吧,瞧着给”;非常实在,从来不漫天要价。
B.车就在兵荒马乱中被逃兵掳走,祥子失去了洋车,只牵回三匹骆驼。祥子没有灰心,他依然倔强地从头开始,更加克己地拉车攒钱。
C.被生活捉弄的祥子开始游戏生活,吃喝嫖赌。为了喝酒,祥子到处骗钱,最后,靠给人干红白喜事做杂工维持生计。
D.做个
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