2026六年级下册心理健康生涯规划课程.pptxVIP

202XLOGO一、教学基本信息演讲人2026-03-10

目录01.教学基本信息07.教学反思03.教学重难点05.教学准备02.教学目标04.教学方法06.教学过程

2026六年级下册心理健康生涯规划课程

01教学基本信息

教学基本信息说起来，我（王老师，六年级心理健康教师）最近总被班里那几个“小话痨”追着问：“王老师，下周的心理课还讲‘长大要做什么’吗？”“我妈说我现在想这些太早，您说是不是？”得，这课还没上呢，孩子们倒先有了小问号。这不，我手里正攥着刚备好的教案——《2026六年级下册心理健康——生涯规划初探索》，来跟大伙儿唠唠这节课的“底细”。

课程名称很直白，就叫“生涯规划初探索”；授课对象是六年级（3）班42个古灵精怪的孩子；课时45分钟，正好够把“未来”这个大话题拆成小块儿慢慢啃；教材用的是我们学校心理组花了两年编的校本教材，里面全是孩子们身边的例子，比如隔壁小区张阿姨开的绘本馆、校门口修自行车的李叔叔，比那些“科学家、医生、教师”的老套例子亲切多了。

对了，课代表小糖昨天还偷偷塞给我一张纸条：“王老师，我想当游戏设计师，您能让我在课上说说吗？”这丫头，把“未来”藏在纸条里，倒先给我上了堂“期待课”。

02教学目标

教学目标那这节课到底要带孩子们探索什么呢？说直白点，就仨目标——让他们“懂点理”“动点心”“做点事”。

认知目标：打破“生涯=长大再说”的误区六年级孩子