2026六年级上册道德与法治志愿服务活动.pptxVIP

一、教学基本信息演讲人

目录01.教学基本信息07.教学反思03.教学重难点05.教学准备02.教学目标04.教学方法06.教学过程

2026六年级上册道德与法治志愿服务活动

01教学基本信息

教学基本信息说起来，为了这场“志愿服务活动”的教案，我这个带了十年道德与法治课的老教师，最近可没少翻旧本子、磨新点子。先给大伙儿交个底儿——这课是给晨光小学六年级（3）班设计的，45分钟的家常课，我姓林，学生们爱叫我“小林老师”（虽然我早过了而立之年，但被叫“小林”总觉得自己还能和孩子们疯成一团）。

教材用的是统编版六年级上册《道德与法治》，第三单元“我们的国家机构”刚上完，这节是单元延伸的实践课，主题叫“我是社区小暖光——志愿服务初体验”。为啥选社区？一来咱学校就挨着幸福里社区，出校门右拐50米就是社区服务中心；二来上个月社区王主任还跟我念叨：“林老师，咱社区独居老人多，孩子们要是能来搭把手，比送两箱水果实在！”

02教学目标

教学目标咱上课可不能“脚踩西瓜皮”，得先把目标定瓷实了。我把这节课的目标拆成了仨小旗子，得让孩子们“跳一跳够得着”。

知识目标：从“听说”到“懂行”以前孩子们写作文，总爱说“志愿者很伟大”，可具体咋伟大？说不明白。这节课得让他们知道：志愿服务不是“一时兴起”，是“有温度的行动”——比如帮独居奶奶取快递不是“顺手”，是“持续的陪伴”；清理小区花坛不是“做样子”，是“对