小学二年级上册语文《萧伯纳和小女孩》教案设计.docxVIP

小学二年级上册语文《萧伯纳和小女孩》教案设计

教学目标

1.学生能够正确读写并理解文中的生字词，如“谦”“虚”“骄”“傲”等。

2.有感情地朗读课文，理解课文内容，明白做人要谦虚，不能骄傲的道理。

3.通过分角色朗读和小组讨论，培养学生的语言表达能力和合作探究能力，体会人物的思想感情。

教学重难点

1.重点

理解课文内容，掌握生字词。

体会萧伯纳和小女孩对话中蕴含的道理。

2.难点

引导学生从对话中感悟做人要谦虚的道理，并能在实际生活中践行。

教学方法

讲授法、朗读法、讨论法、角色扮演法

教学过程

导入新课

1.同学们，今天老师要给大家讲一个有趣的故事。在很久很久以前，有一个非常有名的大作家，他叫萧伯纳。萧伯纳可厉害了，写了好多好多的书，很多人都喜欢看。有一天，他遇到了一个特别可爱的小女孩。接下来，我们就一起走进这个故事，看看他们之间发生了什么。

2.板书课题《萧伯纳和小女孩》，请同学们齐读课题。

初读课文，整体感知

1.学生自由朗读课文，要求读准字音，读通句子，遇到不认识的字借助拼音多读几遍。

2.检查生字词的学习情况。

出示生字词：谦、虚、骄、傲、自夸、惊讶、道歉、感触。

指名认读，正音。比如“谦”读qiān，“骄”读jiāo等。

运用多种方式理解生字词。比如，通过联系上下文理解“自夸”就是自己夸奖自己；用找近义词的方法理解“谦虚”的近义词是