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20045

对外汉语教学评估偏差分析及纠偏对策

刘德联李海燕

本文参考其他学科的教育评估理论,运用问卷调查和统计分的方法,从影响评估

的客观因素和主观因素两方面,分了连续四个学期学生对汉语课教学评估的材料和有关调

查问卷,找出了对外汉语教学评估中存在的一些偏差及偏差产生的原因,并提出了纠正偏差的

策略和教学评估的新思路。

教学评估;对外汉语教学;偏差

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