小学一年级下册道德与法治《快乐过新年》第三课时教案（大家一起过春节）.docxVIP

小学一年级下册道德与法治《快乐过新年》第三课时教案（大家一起过春节）

一、课程基本信息与设计依据

（一）课程基本信息

1.学科：道德与法治

2.学段年级：小学一年级第二学期

3.单元主题：欢乐的节日

4.课题名称：快乐过新年——大家一起过春节

5.课时安排：本单元共三课时，本设计为第三课时

6.授课时长：40分钟

（二）设计依据与理念

本教学设计以《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》为根本遵循，紧扣“生命安全与健康教育”、“中华优秀传统文化教育”等核心素养发展要求。针对一年级学生以具体形象思维为主、社会性情感初步发展、喜欢游戏和活动的认知与心理特点，本课设计秉持以下核心理念：

1.素养导向：超越对春节习俗的简单识记，聚焦于文化理解、情感体验与社会性发展，引导学生体悟春节所承载的家庭观念、伦理情感与社会联结，初步培育文化认同感与归属感。

2.儿童立场：以儿童的真实生活为课程本源，创设“春节团圆会”的情境，链接学生已有的春节经验，通过角色扮演、实践操作、合作分享等符合儿童天性的学习方式，让学习在真实的体验与互动中发生。

3.跨学科协同：有机整合语文（童谣、表达）、艺术（音乐、美术）、劳动等学科元素，以道德认知与情感发展为主线，构建综合性、活动化的学习场域，促进学生全面发展。

4.评价嵌入：将表现性评价贯穿教学过程，通过观察、对话、作品分析、行为记录等方式，