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初中历史“历史思维培养”教学策略与实践研究论文

摘要：

随着新课改的深入推进，初中历史教学的目标不仅在于传授历史知识，更在于培养学生的历史思维。本文旨在探讨初中历史“历史思维培养”的教学策略与实践，通过分析当前初中历史教学中存在的问题，提出相应的教学策略，以期提升学生的历史思维能力，为我国历史教育的长远发展提供参考。

关键词：初中历史；历史思维；教学策略；实践研究

一、引言

历史是一门研究人类社会的学科，它不仅承载着丰富的历史知识，更蕴含着深刻的历史思维。在初中阶段，培养学生的历史思维对于提高学生的综合素质具有重要意义。以下是关于初中历史“历史思维培养”教学策略与实践研究的引言部分。

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