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小学英语三年级下册第一单元《认识新朋友》A部分对话教案

一、教学内容分析

??本节课内容选自人教版PEP小学英语三年级下册第一单元，核心主题为“Meetingnewpeople”。A部分Let’stalk聚焦于最基础的社交场景——初次见面时的问候与自我介绍，并延伸至“Doasurvey”的调查活动。从《义务教育英语课程标准（2022年版）》看，本课处于一级目标的起始阶段，是学生系统接触英语日常交际的奠基课。在知识技能图谱上，它要求学生掌握“Hello/Hi,I’m…”等核心招呼与自我介绍句型，并能听懂、回应“What’syourname?”的提问，这构成了未来所有社交对话的基石。过程方法路径上，课标强调在真实语境中体验语言，本课通过创设“新学期见面会”、“校园调查员”等情景，引导学生从模仿到应用，初步经历“理解—模仿—运用”的语言习得过程。其素养价值渗透深远：超越语言形式本身，本课旨在培养学生乐于交流、敢于开口的积极情感，以及在简单调查中获取信息、与人合作的初步能力，是培育语言能力、文化意识（礼貌交际）、思维品质（信息获取）和学习能力的综合起点。

??基于“以学定教”原则进行学情诊断：三年级学生处于具象思维阶段，对新鲜事物充满好奇，模仿力强，但注意力持续性有限。他们已有部分零散的英语词汇储备（如ABC歌曲、简单颜色数字），但系统性交际经验匮乏。主要障碍可能在于对英语