初中九年级道德与法治（下册）期末实践活动题专题复习导学案.docxVIP

初中九年级道德与法治（下册）期末实践活动题专题复习导学案.docx

初中九年级道德与法治（下册）期末实践活动题专题复习导学案

一、【基础定位】核心素养导向的复习目标与考情研判

（一）【重中之重·核心素养进阶目标】

1.政治认同：通过剖析“一带一路”倡议新十年成果、全球文明倡议等时政热点，深刻理解中国在国际舞台上的大国担当，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，自觉践行人类命运共同体理念。

2.道德修养：在模拟国际交往、跨国项目合作等实践活动中，培养开放、包容、尊重、平等的国际交往品格，涵养家国情怀与国际理解相统一的道德情感。

3.法治观念：结合《对外关系法》《数据安全法》等，理解中国参与全球治理的法律框架与主张，树立维护国家主权、安全、发展利益的法治意识。

4.健全人格：在复杂情境辨析与方案设计中，锤炼辩证思维、批判性思维与创新思维，学会在合作与竞争中悦纳自我、理解他人，培育理性平和、积极向上的心态。

5.责任意识：通过撰写“中国青年全球行动倡议”等任务，明晰自身在百年未有之大变局中的历史方位与时代使命，增强为世界添光彩、为人类作贡献的担当精神。

（二）【高频考点·近三年考情图谱】

根据对近三年全国多地中考试题的分析，本板块“实践活动题”的考查呈现出“无情境不命题、无实践不活动”的鲜明特征。核心考点聚焦于以下维度：

1.【极高频】中国担当的表现（贡献中国智慧、提供中国方案、展现中国责任）。