探究影响化学平衡移动的因素-高二-化学-说课稿.docxVIP

《探究影响化学平衡移动的因素》说课稿

杨松峰西安国际港务区铁一中陆港高级中学

一、教材分析

本节内容源自于选择性必修一《化学反应原理》第二章化学反应速率及化学平衡的实验活动1。教材中涉及的实验Cr2O72-和CrO42-的转化实验，以及三价铁离子和硫SCN-的显色实验，来探究浓度对化学平衡的影响；用经典的平衡球实验来探究温度对化学平衡移动的影响；通过改变二氧化氮的体积，观察颜色的变化来探究压强对化学平衡的影响。《化学平衡的移动》在我们的书中是一个承上启下的作用，是学生后面学习电离、水解以及沉淀溶解平衡等其他平衡体系必不可少的知识，但书中设置的可逆反应的实验存在着，缺少真实情景，远离生活的问题，学生难以产生兴趣的共鸣，基于此类问题，我设计了本节课。

二、实验教学目标

在《高中化学课程标准》中，能运用浓度、压强、温度对化学平衡的影响规律，推测平衡移动方向及浓度、转化率等相关物理量的变化，能讨论化学反应条件的选择和优化。了解化学平衡移动的概念，理解化学平衡移动的本质是化学反应速率的改变，体会透过现象(化学平衡移动)抓住本质(化学反应速率的变化)的思维过程。

体验“发现问题、查阅资料、提出猜想、实验及理论验证、形成规律、解决问题”的科学探究过程，尝试从化学的视角看待生活中的物质和现象，并运用化学知识解决生活中的实际问题。

通过实验探究、理论分析等方法，综合探究浓度变化与化学平衡移