初中地理七年级下册《波斯湾畔的黑金传奇——西亚石油资源的开发与可持续发展》教学设计.docxVIP

初中地理七年级下册《波斯湾畔的黑金传奇——西亚石油资源的开发与可持续发展》教学设计

一、课标锚定与素养指向

（一）课标依据

本教学设计严格依据《义务教育地理课程标准（2022年版）》第四部分“认识地区”中的核心内容要求。具体涉及以下两条标准：第一，运用地图和相关资料，描述西亚地区的地理位置，简要归纳自然地理特征，说明该特征对当地人们生产生活的影响；第二，以西亚石油资源为例，说出该资源在当地的分布状况、对外输出地区，以及对当地乃至世界的重要意义。这两条标准共同指向区域认知、综合思维、人地协调观与地理实践力四大地理学科核心素养的融合落地。

（二）素养目标拆解

【·核心素养·区域认知】能够运用波斯湾地区专题地图、西亚地形图与世界政区图，准确定位西亚的“三洲五海”枢纽位置，说出霍尔木兹海峡、苏伊士运河、土耳其海峡、曼德海峡等战略要冲的空间关系，形成从地理位置评价区域战略价值的认知结构。

【·核心素养·综合思维】通过石油形成、分布、开采、运输、消费、转型的全链条分析，能够辩证看待资源禀赋与区域发展的关系，从自然、经济、政治、技术等多维度综合解释西亚地区成为“世界石油宝库”的成因及其在全球能源格局中的地位。

【·核心素养·人地协调观】深刻理解石油作为非可再生资源的属性，通过分析产油国经济多元化战略与资源枯竭型地区转型案例，树立资源忧患意识、国家安全意识与可持续发展伦理观。

【·核心素养·地理实