UNIT 1 PEOPLE OF ACHIEVEMENTAssessing Your Progress—实践·注重应用评价.pptxVIP

AssessingYourProgress—实践·注重应用评价

对接“单元活动”——让活动有效开展

该部分的活动主题是“准备一个读书报告”(Prepareabookreport)，要求学生选定一部人物传记进行阅读，并记好读书笔记，撰写读书报告。该活动的目的在于让学生更加深入地理解文学作品和人物，从而提高阅读兴趣，培养阅读素养。

;[活动“助手”]

与读书报告有关的表达：

1．HavingfinishedreadingMyAutobiographywrittenbyCharlesChaplin,ImwritingtoreportwhatIhavelearntfromit.

读完查尔斯·卓别林写的《我的自传》后，我写信来报告我从中学到的东西。

2．Thebookcanbedividedintothreeparts.

这本书可分为三个部分。

3．Thefirstonegivesabriefintroductionofthebackgroundinformationandthesecondoneisthebodyofthestory.

第一部分简要介绍了背景信息，第二部分是故事的主体。;4．Thebookisworthreadinginthattheauthorte