人教 八年级 语文 下册 第5单元《18.在长江源头各拉丹冬 第2课时》课件 .pptx

;1.思绪邈远，韵味独特。

①作者善于捕捉所写景物的神韵，景物描写重在写神而非绘影。②作者在写景时非常注意把主观的感受、想象与客观的描写融在一起。文中有不少像“端详着冰山上纵横的裂纹，……这波纹是不是年轮”这样的句子。;作者在把主观的感受、想象与客观的描写交织融合时，往往从眼前的景物出发，做时间维度上的延展：或感慨于自然历史的无尽（写冰河上的风），或畅想眼前奇景的形成过程（写冰塔林、冰山、冰川），或联想长江故事的演绎（写冰下流水)。这样的写法既增加了文章的厚度，也赋予文章以独特的韵味，同时还能引发读者的遐思迩想，使读者能更好地沉浸到文章营造的境界中去。;2.移步换景，变化多姿。

从整体来