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2026年北师大版四年级下册第一单元“教学评一体”教学设计：PeopleandWork

一、引言

1.1背景与现状

随着《义务教育英语课程标准（2022年版）》的深入实施，小学英语教学正经历从知识传授向素养培养的深刻转型。核心素养导向下的英语教学强调语言能力、文化意识、思维品质和学习能力的综合发展，要求教师在教学实践中实现教、学、评的有机统一。“教学评一体”作为一种科学的教学理念与实践模式，强调教学目标、教学过程与教学评价的一致性，旨在通过多元化的评价方式促进学生学习，实现“以评促教、以评促学”的良性循环。

在小学英语教学中，四年级是一个承上启下的关键阶