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初中地理核心素养培养与地理信息系统应用教学策略探索论文

摘要：本文以初中地理核心素养培养为出发点，探讨了地理信息系统（GIS）在地理教学中的应用策略。通过深入剖析地理核心素养的内涵，结合教学实践，提出了具体的教学策略，旨在提高初中地理教学质量，培养学生的地理素养。

关键词：初中地理；核心素养；地理信息系统；教学策略

一、概念阐述

（一）1.初中地理核心素养的内涵

初中地理核心素养是指学生在学习地理过程中，逐渐形成的地理知识、地理技能、地理情感态度与价值观等方面的综合能力。具体来说，它包括以下几个方面：

（1）地理知识：掌握地理学科的基本概念、原理和方法，理解地理现象背后的规律。

（2）地理技能