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- 约 46页
- 2026-04-23 发布于山东
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1.有感情地朗读诗歌,结合注释理解诗意,把握诗歌内容。(重点)2.学习叙事与抒情相结合以及对比的手法,分析诗歌中的环境描写、人物形象与情感表达。(难点)3.体会诗人对民生疾苦的深切关怀,感受杜甫、白居易作为现实主义诗人的社会责任感与人文情怀。(重点)
第一课时
作者档案查阅“安史之乱”与杜甫生平资料,为你短视频的历史背景字幕撰写200字精准文案,奠定全片历史厚重感。??????代????????主义诗人。字???????,自称??????????。举进士不第,曾任检校工部员外郎,故世称????????。宋以后被尊为“???????”,与?????并称“李杜”。其诗大胆
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