摘要
基础学科拔尖创新人才作为提升原始创新能力的核心源泉,是突破西方技
术封锁、实现科技自立自强、发展新质生产力的关键战略支点。基础学科拔尖
创新人才政策的科学性与有效性对提高基础学科人才培养质量至关重要。自
1978年我国基础学科拔尖人才政策体系在实践探索中持续革新,初步形成了基
础学科人才培育制度框架。回顾发展历程,政策体系在47余年演进历程中呈现
何种发展轨迹?其变革逻辑遵循怎样的演进特点?驱动政策迭代升级的核心动
力是什么?研究试图回答基础学科拔尖创新人才政策“变什么—为何变—变向
何”
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