小学英语五年级下册Unit 2 My favourite season Part B 读写课教学设计.docxVIP

小学英语五年级下册Unit2MyfavouriteseasonPartB读写课教学设计

一、【课程定位与教材分析】

（一）【核心素养聚焦点】本课属于小学高段英语读写整合课，是PEP教材五年级下册Unit2的核心板块。基于《义务教育英语课程标准（2022年版）》理念，本课设计以“人与自然”为主题范畴，聚焦“季节特征与审美体验”这一子主题。其核心任务在于引导学生从对季节的简单认知和口语表达，转向结构化的书面阅读理解和有逻辑的写作输出。本课在单元中起到承上启下的关键作用，PartA已学习了四季词汇和核心句型“Whichseasondoyoulikebest?”，PartB则在此基础上深化语言应用，特别是通过读写活动，培养学生获取信息、处理信息以及初步的语篇建构能力，实现语言学习与思维品质、文化意识的深度融合。

（二）【内容解构与重组】教材Let’sread板块提供了一篇关于四季特征的短文，以Robin的视角描述了四季的颜色、天气及典型活动，语言生动，结构清晰。Let’swrite板块要求学生模仿范文，完成“Ilike...bestbecause...”的句式书写，并配以图画。为达到顶尖教学效果，我对教材内容进行深度重组与拓展：将静态的文本转化为动态的探究资源，不仅处理文本表层信息，更挖掘其内在的篇章结构（总-分）和描写逻辑（视觉、感觉、活动），