部编版二年级下册语文12.画杨桃.pptxVIP

“面黄肌瘦似苦瓜，形比核桃大，皮肉均可食，果树南方家。”这个谜语的谜底是杨桃。在一次图画课上，老师让同学们画杨桃，同学们画的杨桃是什么样的？又给了我们怎样的启示呢？让我们到文中看个究竟吧！;12画杨桃;知识绿卡;生字认一认;一幅画;审问;晌午;悦耳;音序;音序;音序;音序;音序;音序;音序;音序;倒;【审视】仔细看。

【严肃】（神情、气氛等）使人感到敬畏的。

【轮流】依照次序一个接替一个，周而复始。

【和颜悦色】形容态度和蔼可亲。

【教诲】教训；教导。造句：我们永远忘不了老师的教诲。;请同学们朗读课文并思考下面的问题：;1.“我”是怎样画杨桃的？;2.读准字音，给文章划分层次。;课文解读;老师看了看这幅画，到我的座位上坐下来，审视了一下讲桌上的杨桃。;老师的神情变得严肃了。;于是，老师请这几个同学轮流坐到我的座位上。他对第一个坐下的同学说：“现在你看看那杨桃，像你平时看到的杨桃吗？”;“大家发现了吗？看的角度不同，杨桃的样子也就不一样。当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。”;主题归纳;文章结构;1.给加彩的字选择正确的读音。

;2.根据拼音写出正确的汉字。;朗读课文，注意对话的语气。;例如：

老师的话：“这幅画画得像不像？”（语气沉静、平直）；“画杨桃画成了五角星，好笑吗？”（语气严肃）；“