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2026年人教版PEP英语四年级下册第二单元大单元教学设计

一、引言

1.1背景与现状

随着《义务教育英语课程标准（2022年版）》的深入实施，小学英语教学正经历从传统的碎片化知识传授向核心素养导向的单元整体教学转型。大单元教学设计作为落实课程标准理念的重要载体，强调以主题为引领、以语篇为依托、以素养为目标的有机整合。人教版PEP（PrimaryEnglishProject）教材作为我国小学英语教学的主流教材之一，其编写理念与课程标准高度契合，注重语言能力、文化意识、思维品质和学习能力的综合培养。

四年级下册第二单元以”WhatTimeIsIt?“（几点了？）为题，聚焦时间表达和日常作息这一与学生生活密切相关的主题。该单元不仅承载着核心语言知识——时间的表达法（Whattimeisit?It’s…o’clock.）和日常活动的词汇（breakfast,lunch,dinner,PEclass,musicclass等），更蕴含着丰富的生活教育元素，引导学生建立时间观念、养成良好的作息习惯。在“双减”政策背景下，如何通过大单元教学设计实现“提质增效”，成为一线教师面临的重要课题。

当前，小学英语教学存在若干亟待解决的问题：一是课时划分碎片化，教师往往以单课时为单位进行教学设计，缺乏对单元整体目标的系统把握；二是语篇教