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2026年粤教版高一物理必修教学设计：探究平抛运动的规律

大单元整体教学设计（依据2022年版普通高中物理课程标准）

一、单元规划

（一）单元主题

本单元以“探究平抛运动的规律”为核心主题，立足于2022年版普通高中物理课程标准对科学探究素养的刚性要求，深度融合粤港澳大湾区科技创新实践背景，构建具有区域特色与时代内涵的教学体系。平抛运动作为曲线运动的典型范例，不仅是力学知识承上启下的关键节点，更是培养学生科学思维与工程实践能力的重要载体。在新时代教育改革背景下，本主题突破传统“公式推导—习题训练”的单一模式，以真实问题为导向，引导学生从生活现象（如篮球投篮轨迹、无人机物流投送）出发，经历“观察—假设—验证—应用”的完整探究链条。通过整合数字化实验工具与跨学科资源，本单元凸显物理学科在解决现实问题中的核心价值，呼应新课标“注重情境创设、强化实践体验”的指导思想。例如，结合2025年广东省教育科学研究院发布的《高中生物理核心素养发展报告》，78.6%的学生在理解运动合成时存在认知断层，本主题针对性设计阶梯式探究任务，将抽象规律转化为可操作、可感知的学习活动，切实提升学生的科学论证能力与创新意识。

（二）单元核心概念

本单元聚焦三大核心概念群，形成逻辑严密的知识网络，确保学生构建结构化认知体系：1.运动的合成与分解原理：作为本单元的理论基石，强调矢量