小学四年级语文下册《巨人的花园》跨学科主题学习教案.docx

小学四年级语文下册《巨人的花园》跨学科主题学习教案

一、课程理念与设计思路

（一）核心理念阐释

本教学设计以统编版小学语文四年级下册第八单元第27课《巨人的花园》为载体，立足于当前课程改革的三大前沿理念：核心素养导向、跨学科主题学习与深度教学。我们将突破传统单篇课文教学的局限，构建一个以语文为核心，深度融合道德与法治、艺术（音乐、美术）、劳动教育及项目式学习（PBL）的综合性学习单元。

《巨人的花园》作为英国作家王尔德的经典童话，其文本价值远超一般的叙事性作品。它通过“花园四季变化”与“巨人心灵转变”的双线叙事，构建了一个探讨“分享”、“孤独”、“友爱”与“幸福”本质的隐喻空间。本设计旨在引导