冀少版（新教材）小学二年级音乐下册第四单元《唱游 七个好朋友》精品教案.docxVIP

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《七个好朋友》教学设计

内容

课题

七个好朋友

课型

音乐唱游课

课次

1

教学准备

多媒体（含歌曲音频、音符动画）、音高直梯格教具、彩色音符卡片（do-re-mi-fa-sol-la-ti）、打击乐器（响板、沙锤）、“音符好友勋章”

教材分析

《七个好朋友》是小学二年级音乐下册的唱游课内容，以七个基础唱名为核心，旋律轻快活泼、节奏规整，歌词将唱名拟人化为“好朋友”，生动形象且易于记忆。歌曲适配游戏互动与肢体表达，能让学生在“唱、玩、认”中巩固唱名与音高认知，是培养音乐基础素养与唱游兴趣的优质素材。

学情分析

小学二年级学生对拟人化主题兴趣浓厚，已初步接触唱名但认知较浅，擅长通过游戏、模仿学习音乐。他们乐于参与互动类唱游，但对“唱名与音高对应”的掌握较弱，需要借助具象教具、趣味情境落实唱名学习。

单元教学目标

审美感知

能感受歌曲轻快欢乐的情绪，识别七个基础唱名（do-re-mi-fa-sol-la-ti）的音高差异。

艺术表现

能完整演唱歌曲，准确唱出歌词中的唱名，配合音高直梯格做肢体动作，用打击乐器为歌曲伴奏。

创意实践

能小组合作设计“音符好友排队”唱游情境，结合卡片与