3.2 图形的旋转 课件（内嵌视频）2025-2026学年北师大版八年级数学下册.pptxVIP

旋转之美，力与形的交响

图形的旋转玩转旋转，巧用性质破解几何难题玩转旋转，巧用性质破解几何难题

温故知新，我们出发！1、要确定一次完整的旋转运动，我们必须明确哪几个必不可少的条件？（旋转三要素）?对应点到旋转中心的距离相等?对应线段相等，对应角相等(形状大小不变)?任意一组对应点与旋转中心连线所成的夹角都等于旋转角2、旋转的性质是什么？

将▲ABC绕点A顺时针旋转60°得到▲ADE。ABC(1)指出这一旋转的旋转角（2）画出旋转后的三角形旋转作图

ABCED（3）你能找到哪些相等的角？（4）你能找到哪些相等的线段？(5)你还有哪些发现？

例题讲解：如图，点D是等边三角形ABC的边BC的中点，连接AD并绕点A逆时针旋转60°得到AE，连接DE。已知AB=4，求DE的长度。ABCDE

思考交流1、确定一个图形旋转后的位置，需要哪些条件？你的依据是什么？2、回顾前面的作图，尝试归纳旋转作图步骤。

分层任务单，挑战自我！基础层如图，ABC是等腰直角三角形，AB=AC，∠BAC=90°，点D在BC上，连接AD。ABCD（1）旋转作图：将ABD绕点A逆时针旋转90°得到ACE人人达标·夯实（2）根据图填空：∠DAE=°，∠ADE=°E

提升层（3）探究AD,BD,CD之间的数量关系你能行·进阶ABCDE

拓展层等你来战·探索(4)如图，