人工智能教育课程与教学手册（执行版）.docxVIP

教育课程与教学手册（执行版）

第1章教育课程体系建设

1.1课程目标与核心素养

本课程体系严格遵循《教育信息化2.0行动计划》与教育部《新一代教育标准》，确立了“数字素养+科学思维+伦理意识”三位一体的核心素养框架，旨在通过技术赋能，培养具备人机协作能力的创新型人才。课程目标设定为：学生能够准确理解大的工作原理，熟练运用Python进行代码与数据预处理，并能依据国家标准规范具有社会责任感的应用方案，具体量化指标包括期末项目完成率≥95%。

在知识维度上，要求学生掌握机器学习基础算法（如决策树、随机森林）的数学原理及代码实现；在能力维度上，重点训练其通过PromptEngineering优化模型输出，并具备将非结构化数据转化为训练集的能力。课程目标强调价值观塑造，要求学生建立“算法向善”的伦理底线意识，理解数据隐私保护与版权合规性，能够识别并规避式内容中的版权侵权风险，确保所有创作活动符合《互联网信息服务算法推荐管理规定》。课程目标涵盖跨学科融合能力，学生需学会利用辅助进行生物信息学分析、气象预测建模或金融风险评估，实现从单一技能向复合型智能人才的转变，具体考核包含至少3个跨学科项目案例。

最终目标指向终身学习机制，学生应形成基于工具的迭代优化思维，能够根据反馈数据动态调整模型参数，具备在快速变化的技术环境中持续更新知识库