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中外教育简史

主讲人：ZH

课程导学01重点介绍02难点介绍03

01中外教育简史课程导学

一、学习“中外教育简史”课程的意义“中外教育简史”课程是面向小学教育（专科）专业基础课，通过对这门课的学习，学生可以掌握中外教育史的知识、了解中外教育发展的规律、形成历史的研究视角。“中外教育简史”主要总结中外教育的经验和教训，吸收人类教育发展的丰富的知识和营养，目的在于古为今用、洋为中用。“中外教育简史”课程包括中国教育史和外国教育史两个部分。该课程以马克思辩证唯物主义历史观为指导，探讨了中外教育的形成和发展过程,分别介绍了中国教育和外国教育在古代、近代、现代不同历史时期的教育方针政策、教育制度、教育思想等内容。其内容具有历史性、阶段性和连续性的特点。通过学习中外教育简史，学生能比较全面、简要地掌握中外教育制度和教育思想发展的基本内容，认识不同时期中外教育发展的特点和存在的问题,了解中外教育改革的经验和教训，以此来培养自觉运用唯物史观研究教育问题、通过分析比较历史经验研究教育问题的能力，从而促进我国的教育改革与发展。

二、“中外教育简史”课程的主要内容第一章原始社会和夏、商、西周时期的教育本章讲了中国原始社会和奴隶社会早期的教育。原始社会末期出现了学校的萌芽，揭开了中国几千年学校教育的序幕，教育水平低下是其主要特征。随着奴隶制的产生，教育逐渐脱离生产劳动而成为专门培养人的社会活动。西周逐步