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学前儿童美术教育;;01;一、“学前儿童美术教育”课程性质;一、“学前儿童美术教育”课程性质;一、“学前儿童美术教育”课程教学要求;一、“学前儿童美术教育”课程教学目的;一、“学前儿童美术教育”课程教学建议;02;二、“学前儿童美术教育”课程的重点介绍;二、“学前儿童美术教育”课程的重点介绍;二、“学前儿童美术教育”课程的重点介绍;二、“学前儿童美术教育”课程的重点介绍;二、“学前儿童美术教育”课程的重点介绍;二、“学前儿童美术教育”课程的重点介绍;二、“学前儿童美术教育”课程的重点介绍;03;三、“学前儿童美术教育”课程的难点介绍;三、“学前儿童美术教育”课程的难点介绍;三、“学前儿童美术教育”课程的难点介绍;三、“学前儿童美术教育”课程的难点介绍;三、“学前儿童美术教育”课程的难点介绍;三、“学前儿童美术教育”课程的难点介绍;三、“学前儿童美术教育”课程的难点介绍;三、“学前儿童美术教育”课程的难点介绍;三、“学前儿童美术教育”课程的难点介绍;三、“学前儿童美术教育”课程的难点介绍;04;学前儿童美术教育;学前美术教育内涵;美术的独特性;二、静止性

美术形象反映的是客观世界具体事物的外貌、表情、姿态和动作的瞬间状态，不是持续的过程。

;三、表现手法的特殊性

美术的基本表现媒介和手段是通过线条、造型、构图、设色来创造可视的艺