2026年高考物理一轮总复习第15课时实验四：探究加速度与物体受力、物体质量的关系.pptxVIP

;;1.理解实验的原理，明确实验过程并能进行数据处理。

2.了解实验的注意事项，会对实验进行误差分析。

3.能理解创新实验的原理，并能运用相应的公式、函数处理数据。;考点一实验技能储备;;原理及

装置图;实验器材;数据处理;注意事项;误差分析;(2025·浙江杭州市浙南联盟检测)用如图甲所示的装置探究加速度与力、质量的关系。;(2)实验前平衡阻力的做法是：把实验器材安装好，先不挂沙桶，将小车放在木板上，后面固定一条纸带，纸带穿过打点计时器。用垫块把木板不带滑轮一端垫高，接通打点计时器，让;(3)为使沙桶和沙的总重力在数值上近似等于小车运动时受到的拉力，需满足的条件是沙桶及沙的总质量小车的总质量。(选填“远大于”“远小于”或“近似等于”);(4)实验中打出的一条纸带的一部分如图乙所示。纸带上标出了连续的3个计数点A、B、C，相邻计数点之间还有4个点没有标出。打点计时器接在频率为50Hz的交流电源上。则打点计时器打B点时，小车的速度vB=

m/s。多测几个点的速度作出v-t图像，就可以算出小车的加速度。;(5)为探究加速度和力的关系，要保证的总质量不变，改变沙桶内沙的质量，重复做几次实验，通过实验数据来研究加速度和力的关系。;(6)在探究加速度与力的关系时，该同学根据实验数据作出的a-F图像如图丙所示，发现该图线不通过坐标原点且BC段明显向