观察与实践：一次生动课外生物学习活动.pdfVIP

（一）看螳螂捕蝉

下课的铃声刚刚响过，教室里就沸腾了，笑着、跳着，三三两两地议

论着，那喜悦和激动之情，是开学以来从未有过的。原来。老师宣布：下午组织

我们班的同学到龙潭湖畔，进行一次动物标本的活动。

下午，活动开始了，树林里，草地上湖岸旁，处处闪动着的身影。有

的在粘知了，有的在捉蛐蛐，有的在逮蜻蜒，有的在捕蝴蝶，还有的在拾蝉蜕、

捞小鱼……

突然，一位同学气喘吁吁地向老师跑来，兴奋地喊道：“老师，—只螳螂要

吃知了！”顺着那个同学指的方向，我们和老师来到了一棵小树下。

这棵小树不高。一只绿色的螳螂正沿着树枝向上爬。正前方八棕黑色的知了

在高叫，显然，知了并没有自己的处境。

一个“冒失鬼”伸早正要去抓。被老师及时制止了：“不要动！快叫

来看。

不一会儿，树下围了不少同学。老师压低了声音捉醒道：“大家安静！千载

难逢！看看螳螂是怎么捕蝉的！”

都屏住呼吸，好奇地睁大厂眼睛。只见螳螂继续向上爬去，动作是那

样轻，那样慢，好像