2026春统编版（新教材）小学道德与法治一年下册《这是我的家》教学设计.docxVIP

2026春统编版(新教材)小学道德与法治一年下册《这是我的家》教学设计

一、学情分析

一年级学生刚从幼儿园步入小学，生活重心仍以家庭为主，对“家”有直观、熟悉的生活体验，但认知较为零散。学生能说出爸爸、妈妈等主要家人称谓，但对家庭结构、亲属关系、家人间的血脉联系理解较浅。学生情感丰富、乐于表达，但语言表达能力有限，对家庭温暖的感知多停留在具体事件，缺乏对亲情内涵的深层理解，需要通过生活化活动引导其系统认知家庭、感受亲情。

二、教材分析

本课是第三单元《幸福一家人》的起始课，是学生认识家庭、建立家庭观念的基础。教材围绕“我的家”展开，包含“我刚出生时”“我的家人”“我的幸福家”三个板块，通过生