小学一年级科学下册（冀人版）《观察与爱护校园里的植物朋友》单元整体教学设计.docx

小学一年级科学下册（冀人版）《观察与爱护校园里的植物朋友》单元整体教学设计

??一、课标、教材与学情三位一体分析

??（一）课标依据与核心素养导向分析

??本教学设计严格对标《义务教育科学课程标准（2022年版）》中针对1-2年级学段的课程目标与内容要求。课程核心素养导向明确聚焦于以下四个方面：

??1.科学观念：形成“植物是活的，是有生命的”基本认知，理解植物生长需要水、阳光等条件，初步建立生物体与外界环境相互关联的观念。

??2.科学思维：在教师引导下，初步学习运用比较、分类的方法对校园植物进行观察和描述；能依据观察到的简单事实，提出感兴趣的问题，并尝试基于证据进行初步的、具象化的