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人教版中学数学教科书九年级下册第二十六章第2课

26.1.2反比例函数的图象和性质

一、教材分析

本节课是人教版九年级下册第26章第二节课，主要是在第一课时的基础上，通过反比例函数图象的全面观察和比较，发现函数的自身规律，在质疑、讨论和交流中增强学生对图象的感知能力，加深对反比例函数的性质的理解和掌握。

二、教学目标

学习目标：1．会用描点法画反比例函数的图象.

2．根据反比例函数的图象探究其性质.

学习重、难点：反比例函数的图象和性质

三、教学准备

学生学习本课需要准备坐标纸、三角板或直尺、铅笔等文具并预习思考以下问题，反比例函数的定义、图象、性质；教师准备本节课多媒体课件、三角板及巩固练习题。

四、教学过程

（一）知识回顾

1、反比例函数的定义

一般地，形如（k≠0，k为常数）的函数，叫做反比例函数。

2、

总结：画函数图像的一般步骤：列表、描点、连线。

（二）新课导入

一次函数y=kx+b（k≠0）二次函数y=ax2+bx+c（a≠0）

思考：反比例函数的图象是什么样呢？它的性质是什么呢？

（三）

(1)以“0”为中心向两边对称取值，即正、负数各一半；

(2)取值越多，图象越精确;根据需要的精度决定取值描点个数。

2.描点

（-3，-2）