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在中学数学教学中渗透极限思想的教学研究
目录
TOC\o1-3\h\z\u1、引言 2
1.1研究背景 2
1.2研究问题 2
1.3研究意义 2
1.3.1极限思想有效的渗透可以提供学生多一种解决问题的途径 2
1.3.2极限思想有效的渗透可以提高学生的数学素养 2
1.3.3极限思想有效的渗透可以提高教师课堂效率 3
2、渗透极限思想的原则、方法和策略 3
2.1渗透极限思想的教学原则 3
2.1.1直观性原则 3
2.1.2量力性原则 4
2.1.3学生主体性原则 4
2.2有针
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