2026年儿童行为问题干预考试试卷及答案.docxVIP

2026年儿童行为问题干预考试试卷及答案.docx

2026年儿童行为问题干预考试试卷及答案

第一部分单项选择题（每题2分，共30分）

1.一名5岁男孩在幼儿园频繁出现攻击性行为，如推搡、抢夺玩具。老师采用“暂停”法，让其在角落安静坐2分钟。该干预方法主要基于以下哪种理论？

A.社会学习理论

B.人本主义理论

C.行为主义理论

D.认知发展理论

2.在评估儿童行为问题时，使用《Achenbach儿童行为量表》（CBCL）的主要目的是什么？

A.诊断特定的学习障碍

B.评估儿童的一般智力水平

C.筛查儿童的情绪和行为问题

D.测量儿童的社交技能等级

3.对于患有注意缺陷多动障碍（ADHD）的学龄儿童，以下哪种干预策略属于“前事控制”？

A.在孩子完成作业后给予奖励

B.在孩子发脾气时不予理睬

C.将孩子的书桌安置在教室前排，减少干扰

D.教导孩子使用“自我对话”来控制冲动

4.根据生态系统理论，当干预一个因家庭冲突而出现退缩行为的儿童时，干预者最应该关注哪个系统？

A.微观系统（如家庭、学校）

B.中间系统（如家校联系）

C.外层系统（如父母的工作单位）

D.宏观系统（如文化价值观）

5.在应用行为分析（ABA）中，“区别性强化其他行为”（DRO）是指：

A.强化所有与问题行为不兼容的行为

B.只强化问题行为发生后的一个特定时间段内没有出现问题行为