将中华优秀传统文化融入小学语文教学开放式阅读课堂的策略探究.docxVIP

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摘要：新时期以来，小学语文阅读教学的实践模式发生了明显变化，这也给广大教师开展工作提出了更明确的要求。对教师来说，将中华优秀传统文化融入小学语文阅读课堂教学，必须以开放式阅读课堂构建为重要支点，确保阅读教学取得最佳效果，为学生核心素养发展赋能。文章以江苏版《中华优秀传统文化》读本为例，着重探讨了中华优秀传统文化融入小学语文开放式阅读课堂教学的路径和举措，阐述了笔者的个人见解及思考。

关键词：中华优秀传统文化小学语文阅读开放式课堂DOI：10.12278/j.issn.1009-7260.2024.08.003

近年来，小学语文教学模式正在发生显著变化，这对语文教师提出了全新的考验。尤其是在教学转型升级的基础上，语文教师要结合小学生的身心特点，制定针对性的教学方案，打造开放式课堂，促进学生知识学习能力平稳成长。尤其是在阅读课堂教学过程中，教师要充分挖掘中华优秀传统文化的精髓，助推开放式阅读课堂的构建，为学生全面成长提供有力支撑。将课外素材和内容融入开放式阅读课堂，为学生阅读素养的提升提供帮助。

一、中华优秀传统文化融入小学语文开放式阅读课堂的必要性

小学语文新《课标》明确提出，阅读是培养学生核心素养的重要基础，也是语文教学pm